MI CLASE INVERTIDA HOLA¡¡¡

Tengo siete años de experiencias como docente de aula y considero que aún no he visto, ni participado de una clase que la considere innovadora pero si me quedo maravillada con mis niños cuando muestran interés y predilección por algunos temas y ponen todo su entusiasmo en aprender. A mi aula en particular les agrada el tema de las plantas, un día decidí poner un florero con algunas florees muy hermosas que compre pero este florero no tenia agua y lo coloque en una parte visible del aula al llegar los niños al aula lo observaron, algunos de ellos comentaban y los mas audaces se acercaban a preguntarme ¿quién puso esas flores?, ¿Por qué traje flores?, ¿Por qué esas flores no tenían agua?. Ante la cual les comente que me gustaban esas flores y por eso lo traje para colocarle a la Virguencita Maria. Todos los días los niños al ingresar observaban las flores y comentaban que se estaban muriendo y que les coloque agua y yo les pregunte ¿Ustedes cómo creen que las plantas se alimentan?, ¿Por dónde se alimentarán las plantas si no tienen boca?, ¿Cuáles serán los alimentos de las plantas?, etc. Los niños comenzaran a formular hipótesis y se les propuso investigar esas y otras preguntas más que surgieron. Se elaboraron con ellos experimentos con los cuales comprobaron como se alimentaban las plantas y se consolido con la presentación de algunos videos acerca de las plantas.

MI NOMBRE ES KATHERINE CASTRO ALVAREZ SOY DOCENTE DEL NIVEL DE INICIAL Y TRABAJO CON NIÑOS DE CUATRO AÑOS Y CONSIDERO QUE LOS RECURSOS TICS SON MUY ÚTILES PARA LAS ÁREAS DE CIENCIAS Y PERSONAL SOCIAL